Om vi skulle sammanfatta det med ett ord: nej.
Virtual Reality är en fantastisk och spännande teknik som snabbt håller på att cementera sig själv som ett av de bästa EduTech-erbjudandena på marknaden, men det är inte en människa.
Trots att Virtual Reality erbjuder en mängd fördelar för eleverna, som att inspirera till kreativitet, öka engagemanget och göra det möjligt för eleverna att mer effektivt förstå abstrakta begrepp genom visuell inlärning, kan man inte enbart förlita sig på Virtual Reality för att undervisa. Undervisning är en mångfacetterad process som kräver mer än bara att eleverna använder ny teknik för att vara tillräckligt effektiv för att de ska trivas.
Vi på RedboxVR är övertygade om att användningen av VR i klassrummet är nästa steg på vägen mot en uppslukande, allomfattande inlärningsmiljö som utnyttjar den senaste tekniken för att stärka elevernas upplevelse. Men denna miljö måste också innehålla lärare. Lärarna är ryggraden i utbildningssystemet. Utan dem skulle verktyg som VR- och AR-teknik inte kunna användas så effektivt som de för närvarande gör. VR bör användas som ett verktyg för att undervisa, inte som ett substitut för undervisning.
Dessutom är undervisning mer än att se till att eleverna får så bra betyg som möjligt. Lärarna bryr sig verkligen om sina elever och erbjuder det extra stöd som eleverna behöver och som ingen teknik kan ersätta, oavsett hur avancerad den är. Lärare värnar om elevernas välbefinnande och är viktiga för att utveckla talanger, ge stöd och skapa meningsfulla relationer som får eleverna att vilja anstränga sig för att förbättra inte bara sin framtid, utan även sig själva som människor.